Målsætning

Internettet er et medie som udvikler sig hurtigt, og bliver større del af vores hverdag i arbejdsliv og hjemmet.

Elever, som har valgt en HTX uddannelse, en gymnasiel og teknisk uddannelse vil komme til at bruge Internettet mere end noget andet medie, vi kender i dag. Derfor tager undervisningen i faget Info C udgangspunkt i nettet, og opgaverne skal kunne relateres til brug af Internettet

Målet med informationsteknologi C er at eleverne opnår så stor viden om de basale webteknologier at de (rent teknisk) kan starte en enkeltmandsvirksomhed som web-designer, med henblik på at lave netmedier for virksomheder, der endnu ikke har været på nettet.

Desuden skal de tilegne sig så meget viden om databaser at de kan lave et informationsteknologisk system til at løse et informationsteknologisk problem. Det betyder i praksis, at eleverne er i stand til at automatisere kontorprocesser vha. tekstbehandling, regneark og databaseprogrammer.

Indledning

Faget informationsteknologi spænder bredt, med de elementer i faget, der er væsentlige eller interessante.

Rammerne er sat i bekendtgørelsen for HTX, hvor eleverne skal eleverne have kendskab til de mest elementære ting inden for PC-brug.

Udgangspunktet er lagt i Internettet og de muligheder / faciliteter Internettet giver. Derved behandles de problemstillinger, der er typiske for små virksomheder, der er i gang med at indføre rutiner på PC .

Beskrivelse af undervisningen

Undervisningen er baseret på elevaktivitet med faglig- & strukturel vejledning fra lærer.
Dette kombineres med læreroplæg om de enkelt emner, eller eleverne vil kunne hente beskrivelserne på Internettet, hvorefter eleverne i samarbejde med lærer og/eller hinanden skal kunne løse opgaverne selvstændigt, samtidig med at de ved hvordan de kan hente information til besvarelse af deres opgaver.
Desuden vil der forekomme klasseundervisning i rent faglige- & tekniske emner, såsnart dette er nødvendigt for elevernes arbejde.

Database
Eleverne skal kunne strukturere en database med tabeller, formularer, forespørgsler, relationer, mm. Når det "simple" arbejde med databaserne er på plads, så er kommunikationen af disse lagrede informationer den næste opgave.
Kan man ikke kommunikere sine informationer med brugere af informationen, har de ingen praktisk værdi!
Dataudveksling med gængse kontor-programmer bliver indbygget i det omfang eleven finder det relevant.

Historie
Internettets historie er fundamentet for at kunne forstå den udvikling der er i gang på Internettet. Når man kender lidt til udviklingens retning og hastighed, vil det være muligt at forstå hvorfor behovet på Internettet går i den aktuelle retning. Det er ikke meningen at eleverne skal kunne forudsige den fremtidige udvikling, blot kunne sætte de nuværende muligheder i perspektiv.

Når man har forstået mulighederne på Internettet kan de afprøves med netmedier, så det er naturligt at lade eleverne lave en netmedie.
Netmedie-programmering bliver lige så almindeligt for eleverne om få år, som tekstbehandling er det i dag. Derfor er det vigtigt at de kender til grundprincipperne og de muligheder netmedier giver.

Bedømmelse

Eleverne bliver bedømt på deres færdige produkter (fremlæggelser, netmedier, databaser) og på ideen med produktet !
Væsentlige elementer for bedømmelsen er;

Hvem er målgruppe for produktet
Hvilke forudsætninger har målgruppen
Er produktet umiddelbart tilgængeligt (uden at skulle tage kurser eller læse manualer)
Hvad skal målgruppen bruge produktet til
Hvorfor skal målgruppen bruge netop dette produkt
Hvilke muligheder er der for videreudvikling af produktet
Der lægges stor vægt på, at alle overvejelser er velargumenterede!

Ressource og udstyrsplan

Datalokalet 58 er en nødvendighed for undervisningens gennemførelse. Alle elever skal arbejde selvstændigt ved en computer i løbet af året, så der skal være 1 PC pr. 2 elever tilstede ved undervisningen.

Der er anvendt en teoribog om Database Design af Lotte Pedersen, ligesom anden relevant litteratur kan fremskaffes efter behov, og der trækkes i vid udstrækning på Internet-ressourcer i forløbet.

Eleverne skal selv sørge for disketter til deres materiale

Shareware /freeware programmer som HTML-editor, uploadingsprogrammer findes på Internettet f.eks. hos www.tucows.com eller www.tucows.auc.dk

Se endvidere ressourcesiderne

Jakob Gudmandsen